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第一百二十七章汉语拼音与九九乘法表

  第一百二十七章汉语拼音与九九乘法表 (第2/2页)
  
  “汉语拼音?”
  
  李朝猛皱眉看着李朝生,一脸不解,李朝生道:“这可是我们仙界在语言学上的一大伟大发明,对咱们汉文化的传承与发展起到了至关重要的作用。”
  
  “有这么厉害?”
  
  李朝猛瞪着眼睛,有点不相信,李朝生道:“在没有汉语拼音之前,所有教语文的老师,包括私塾老师,全都是逐字逐句的去教授学生如何发音,而且学生还总是记不住,老师还要不停的纠正发音。”
  
  “这就导致教育过程十分缓慢,经常两三年才能学几百个汉字,这对教育普及工作极其不利,于是在仙界的朝廷国务院的指示下,由主管教育的教育部牵头,召集了仙界当时众多语言专家进行联合公关,最终创造出了汉语拼音。”
  
  “就是这张表里的这些符号。”
  
  李朝生递给李朝猛一张汉语拼音表格,李朝猛看着道:“就这么点吗?”
  
  李朝生道:“就这么多,不过不要小瞧这些字母,组合在一起可以拼出天下所有的字音。”
  
  “所有的字音?”
  
  李朝猛瞪大了眼睛:“怎么可能就这,一二三……”
  
  李朝猛拿着拼音表数了起来道:“一共才二十六个符号,就能拼出所有的字?”
  
  李朝生点点头道:“你不信?”
  
  李朝猛道:“我不信。”
  
  “那你去跟李朝文学学,等学会了,你就知道了。”
  
  猛子听了这话道:“学就学,于是在教室的最后面,坐下了一个彪形大汉,李朝文看到李朝猛坐在那里都懵了,这厮前来作甚?”
  
  李朝生这时坐在办公室里喝着茶,心想有了汉语拼音,这一个月认几百个字很轻松,唯一的不好的地方,就是没有了以前私塾老师对每个字非常详细的解释含义,属于速成之法。
  
  而一般速成的东西都有一个缺点,那就是对质量不能完全保证,学生学会一个字有些囫囵吞枣了,需要在以后慢慢发觉汉语的精妙,这其实不利于进步不开发智慧,提升潜力。
  
  简单点说,此法不适合培养文学大师,想要成为文学大师,还需要后天的不懈努力,光会拼音可不够。
  
  不过现在自己又不是要培育状元,而是全民扫盲,这个才是自己的核心目的,所以李朝生不需要他们做出锦绣文章,自然汉语拼音成了不二法门。
  
  至于有想深造的,李朝生决定在学校里建个图书馆,收纳百家学说,治国方针,军事战略,地里地貌,文学名著,到时候真有是材料的,可以自己去图书馆看书学习。
  
  至于一些本来就不想学习的,那最起码让他学会认字,不做文盲,这样对他们以后的发展,学习一些生存必要技能都是至关重要的。
  
  而在明末这个年代,其实只要认字,你就把最起码百分之七八十的人甩在了身后,这就是扫盲的作用。
  
  李朝生听着学生们的朗朗学习声,这都是以后自己根据地的文化火种啊,李朝生想着,想起了自己让教授编写的教材。
  
  这本书很重要啊,是李朝生设计的历史基础,现在既然大家都学会了拼音,那自己为什么不把这书也标上汉语拼音呢?
  
  李朝生想着趁机穿越回了现代世界,直接给教授打了个电话。
  
  “哎,李先生,你不给我打电话,我都想给你打电话了,按照你的要求,你的那本历史上下四千年编写好了,一共上下两册历史一共追溯到明万历年间。”
  
  李朝生点点头:“真是幸苦了,对了教授还有个小要求,你能不能把这本书加上汉语拼音啊?”
  
  李朝生这话说完,电话另一头声音戛然而止,半天教授幽怨的说道:“我是个汉语言教授,您这是大材小用,恕我不能答应你”
  
  李朝生听了这话道:“我加钱。”
  
  “那您容我两天。”
  
  教授说道,听了这话李朝生道:“那辛苦了。”
  
  教授无奈的耸了耸肩,面对钱我有什么办法拒绝呢?
  
  李朝生挂了电话,看了看时间,快中午了,孩子们该午饭时间了,想着李朝生先去找了个饭店吃点好的。
  
  明末的伙食对现在的明末人来说已经是美味了,可是对李朝生来说有点过于难以下咽了。
  
  吃饱喝足,休息会儿,到了下午时分,李朝生穿越回去,正好赶上给孩子们上下午的数学课。
  
  “上课!全体起立。”
  
  李朝生走进屋子,很快作为班长的李朝豚喊了一声,下一刻所有的学生道:“老师好。”
  
  “同学们好,坐。”
  
  李朝生这时拿着粉笔这时在黑板上写下一行字:九九乘法表(繁体字)
  
  写完之后,李朝生转头看着下面的学生道:“这几天大家跟着朝文老师学习了很多字,我考考大家,谁认识这五个字?”
  
  这时李德宗举手:“我认识。”
  
  “很好,德宗说一下。”
  
  “九~九~乘~法~表。”
  
  李德宗说道,听了这话李朝生道:“很好,前两天教了大家一百以内的加减法,大家学习的都很不错,我随机抽查一下,李朝豚,25+18等于多少?上来做一下。”
  
  听了这话李朝豚走上来,紧跟着李朝生道:“德伟,你上来做一下58-39等于多少?”
  
  “德俊,你做一下72-8等于多少。“
  
  说着三个人被叫上了讲台,李朝生随手写下三个数字,紧跟着三个人在下面演算,25+18,李朝豚竖着把两个数字写下来,然后先计算个位数5+8等于13,进一位,然后算2+1等于3,加上进的一位,所以结果等于43。
  
  然后是德伟,58-19等于多少,同样利用李朝生教他们的把两个数字摞起来,然后先算8-9不够减,向十位借一个,就是18-9等于9,然后计算5-1等于四,然后刚才个位借一个,在减去一,等于3,等于39。
  
  说道这里不得提一下,昨天李朝生教减法时,说个位不够跟十位借一个,然后,就是李德伟这小崽子,硬生生地问出一个问题,让李朝生哭笑不得:“老师,你说十位要是不借咋办啊?”
  
  
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