298.拼图论 (第2/2页)
　　
　　拨了个视频电话。
　　
　　他还真的要找个明白人问问。
　　
　　视频接通后，骆一航一看，嘿，认识。
　　
　　韦博士出现在了视频的另一端。
　　
　　对了，这俩人是老同学。
　　
　　老同学见面，先显摆。
　　
　　杜教授拿着骆一航带来的箱子，从里面抓出一把豌豆颠，展示在镜头前。
　　
　　“你看看，这是什么。小骆那边刚弄出来的。”
　　
　　韦博士在那边一眼就认出来了，没接杜教授显摆的茬。
　　
　　平淡的说道：“我知道这事，跟我说了。难以想象，难以想象啊。”
　　
　　然后有点激动，“小骆那里太神奇了，作物的性向非常明显，这太重要了，极大缩短了培育时间。”
　　
　　骆一航还有点不好意思。
　　
　　但不得不说，被别人夸的感觉，很爽。
　　
　　接着，韦博士又摇摇头，叹了口气，感慨道：“老杜，你教了个好学生啊。”
　　
　　杜教授一愣，指指骆一航说道：“小骆不是我学生。”
　　
　　韦博士冲笑着骆一航点点头打了个招呼，然后看着杜教授，“我说的不是小骆，是文英。”
　　
　　“文英怎么了？”这老头，明明知道，装糊涂。
　　
　　“她研究的育种4.0在作物改良上面用处太大了。”
　　
　　杜教授心里美的啊，表面上不露声色，“怎么个大法？你跟我讲讲。”
　　
　　韦博士这回中计了。
　　
　　“就是基于数据算法和模拟，通过基因型大数据、表型大数据、环境大数据已建立和验证的基因型-表型-环境模型……”
　　
　　说到这里，停住了，不耐烦道：“说了你也不懂。”
　　
　　杜教授急了，“我有什么不懂的，是你不懂吧。说都说不明白。”
　　
　　“我能不明白，我就是干这个的。”
　　
　　“你干这个的怎么不讲了。”
　　
　　“怕你个抛土的听不懂。”
　　
　　俩老头眼看着就要呛呛起来了。
　　
　　骆一航赶紧打圆场，“韦博士，韦博士，我不懂，您能不能深入浅出的给我描述一下，尽量简单，我能听懂的那种。”
　　
　　“呃……”
　　
　　韦博士一副很为难的样子。
　　
　　想了半天。
　　
　　才缓缓开口道：“我给你打个比方吧。”
　　
　　好么，是觉得连简单的都听不懂是么……
　　
　　骆一航表示，瞧不起人，等着吧，我非得把这东西研究出来不可。
　　
　　骆一航暗自下定决心。
　　
　　韦博士缓缓开口，“比如说，你是一个育种人，你的眼睛被蒙上了，什么都看不见，让你在一个大操场上，找一个纸盒，纸盒里有一副一千块的拼图，你找到盒子之后，你不能打开，只能摇晃，摇晃到一千块拼图拼好了才算成功。这就是育种1.0”
　　
　　……好家伙，这是啥几率啊，蒙着眼睛找，还只能摇晃，拼出一千块的拼图，几率尼玛得几亿，几十亿分之一吧，人一辈子绝对没戏。
　　
　　“育种2.0就是纸盒直接放你手里，其他条件不变。”
　　
　　“育种3.0呢，就是能把手放进盒子里摸。我们长青生物现在所使用的就是育种3.0，跟2.0时代相比难度已经降低太多太多了，这也是现在国内育种业普遍所处的位置，技术高低，主攻方向有差异，但全处于这一阶段。”
　　
　　“而育种4.0，是把蒙眼睛的布摘了。”